בקשת סליחה היא תהליך רגשי עמוק ומאתגר, ובמיוחד עבור אנשים עם ADHD. המאמר סוקר את חמשת הקשיים המרכזיים שמעכבים את היכולת לבקש סליחה בכנות, ונותן כלים פרקטיים לעזור להם למצוא את הדרך הנכונה. כי סליחה אמיתית היא לא רק מחווה – היא התחלה של חיבור מחדש.
בחור צעיר עם ADHD הגיע אליי כבוי, עייף וחסר תשוקה. בעזרת חיפוש "גיצים קטנים" – רגעים מעוררי השראה – הוא התחיל להחזיר לעצמו את התחושה שהוא חי באמת. המפתח היה למצוא את האיזון בין טיפול לתשוקה, בין תפקוד ללהבה פנימית.
המאמר עוסק במתח הרגשי והמעשי בין טובת הילד לבין צורכי מערכת החינוך, מזווית אישית וחינוכית-יהודית.
הוא מציע דרכים פרקטיות להורים ולמחנכים לאזן בין הצרכים האישיים של הילד לבין דרישות המערכת.
המסר המרכזי: השיח הפתוח ושיתוף הפעולה בין הצדדים הם המפתח להצלחה ולצמיחה.
ADHD היא הרבה מעבר לקושי בלימודים: היא משפיעה על תפקוד, קריירה, מערכות יחסים ובריאות כללית. טיפול נכון יכול לשנות את החיים – ולהציל. המאמר עוסק בהשלכות של ADHD לא מטופל, ומזמין למסע של אחריות והבנה.
בחור בן 27 מגיע לאימון לאחר שנים של תחושת כישלון מתמשכת. בלי תרופות, בלי סדר, אבל עם תובנות מרתקות – הוא מגלה מחדש את עצמו ואת הדרך הייחודית להתמודד עם ADHD. סיפור על קבלה עצמית, סל כלים שלם, ותקווה שמתחילה מבפנים.
אישה חזקה, מסורה ורבת יכולת, נשאבת שוב ושוב למעגל מתיש של עשייה יתר, אשמה והתפרצות.
במהלך תהליך אימוני, היא מגלה את הכאב שמתחת, ואת הדרך האמיתית להערכה עצמית שאינה תלויה בהישגים.
סיפור מעורר השראה על חמלה עצמית, שינוי תודעתי – ויציאה מעבדות לחרות.
בחור צעיר מתמודד עם תחושת כישלון על רקע אי התאמה למסלול הישיבתי המקובל.
מתוך שיח כנה ומתבונן, מתבררת האפשרות לחיות חיים רוחניים מלאים גם מתוך שונות.
סיפור עוצמתי על זהות, בירור פנימי, ודרך ייחודית בעבודת ה'.
ידע לבדו הוא לא מספיק.
מי שמצליח לשנות את חייו באמת – זו מי שלומדת להתמיד גם בלי חשק.
משמעת-עצמית היא לא מגבלה אלא חופש, והיא המפתח להוציא כישרון לפועל בעולם עמוס הסחות ודחיינות.
למה נערות מתנתקות פתאום באמצע שיעור?
המאמר בוחן את הסיבות האפשריות: ADHD, מוסחות רגשית, עומס חושי וקשיים לימודיים.
באמצעות דוגמאות מהשטח וטיפים פרקטיים, ניתן להבין ולתמוך באמת במה שקורה מתחת לפני השטח.
כשהבת אומרת "אני לא רוצה לחיות", והאם קופאת מהפחד, מתחיל מסע עמוק בין כאב להחלמה.
מירב לומדת לראות את ילדתה באמת – לא כמאיימת, אלא כקוראת לעזרה.
בעזרת ליווי עדין, היא מחליפה תגובות מתוך פחד בהקשבה אמיתית, ויוצרת מרחב בטוח לתקשורת.
